PLANTEADAS EN UN GRUPO DE FACEBOOK
VÍDEOS GROC:
- Clasificación de los verbos en transitivos e intransitivos. El profesor Ángel J. Gallego.
- Sujeto pospuesto al verbo
- Sobre la complejidad del CD: los acusativos internos y los usos absolutos de los verbos transitivos. Por la profesora Pilar Pérez Ocón.
- Ejercicios (pares mínimos): argumentos y adjuntos. Ángel G. (CLASES\CURSOS\CURSO 2020-2021\GRAMÁTICA. TEMAS)
- Análisis inverso. Oraciones sustantivas. Ángel G. (CLASES\CURSOS\CURSO 2020-2021\GRAMÁTICA. TEMAS)
DUDA CON LOS ATRIBUTOS. Ver imagen:
DUDA CON EL C.PVO
: LOCATIVO ARGUMENTAL- ATRIBUTO LOCATIVO – ADJUNTO (CCL). DOCUMENTO
ESPACIO RESERVADO PARA MATERIAL SOBRE EL GLOSARIO DE TÉRMINOS GRAMATICALES (DE RAE-ASALE) BASADO EN LA NGLE:
- Charlas que ‘Zaragoza Lingüística’ ofrece sobre el Seminario de Actualización Gramatical para el Aula no universitaria (SAGAZ).
- La metáfora cognitiva en las II Jornadas del GrOC Aragón
- CURSO GRAMÁTICA GROC – octubre 2020. EDITA GUTIÉRREZ. Actualización de algunos conceptos fundamentales de la gramática del español basados en la NGLE y el GTG de RAE-ASALE.
El documento completo sobre las oraciones de relativo indefinidas: AQUÍ
CURSO 2020-2021
MATERIAL DE ÁMBITOS:
- GUÍA del trabajo por ámbitos
2 º BACHILLERATO: Este curso recomendamos como apoyo el libro de texto de la editorial Sansy:
Guía docente de 2 º de BACHILLERATO para el curso 2020-21
(Guía docente para uso exclusivo de la profesora)
INFORMACIÓN DE CURSOS ANTERIORES
LIBROS DE LECTURA:
Libros de lectura propuestos por el departamento de Castellano del IES Hort de Feliu de Alginet, Valencia:
2017 2018 | Libros de lectura propuestos para las pruebas PAU |
2016 2017 | Libros de lectura propuestos para 1º de bachillerato y para 2º de bachillerato. |
2015 2016 | Libros de lectura recomendados para el verano para el alumnado que termina 4º ESO |
2015 2016 | 1 ESO: libros de lectura para el curso |
2014 2015 | 1 ESO: libros de lectura para el curso . |
Consideraciones importantes una vez acabado el curso de 2º de bachillerato. Documento que reflexiona sobre el proceso de aprendizaje de la asignatura a lo largo del curso. Se recomienda su lectura para afrontar con seguridad las pruebas de la PAU.